Retos y posibilidades de las TIC en el ámbito educativo I

"La educación electrónica o virtual se encuentra aún en la infancia, falta mucho para aprender a motivar, a dar soporte, a guiar, enseñar y evaluar a los estudiantes. Evidentemente es vital la investigación sobre aspectos comunicativos del aprendizaje en línea. Profesores y estudiantes han de aprender a identificar y aprovechar los procesos del aprendizaje en línea, que posibilitan y fomentan la interacción entre instructores y estudiantes."
Carol Twig
La infraestructura del aprendizaje global

¿Las TIC facilitan el acceso a la educación?

La aparición y el uso de las TIC no son garantía de una educación para todos.
La disponibilidad de recursos tecnológicos no es suficiente, se necesitan recursos humanos, materiales, sociales... que hagan posible su utilización.

Retos y posibilidades: Las TIC deben ayudar a reducir las diferencias entre ricos y pobres. Potenciando la formación del profesorado y una correcta administración de infraestructuras se pueden compensar dificultades de acceso a la educación.

¿Las TIC mejoran el aprendizaje escolar?

El uso de las TIC no garantiza un mejor aprendizaje. Las TIC deben considerarse como un elemento más de soporte al aprendizaje. Aprender requiere esfuerzo y voluntad. No existe método alguno, por novedoso que sea, que permita acceder al conocimiento sin dedicación y estudio.

Retos y posibilidades: Hay que aprovechar el componente de motivación y las oportunidades que las TIC ofrecen a alumnos con necesidades educativas especiales. Los docentes deben considerar las TIC como una oportunidad para acercarse a sus alumnos, conocerlos y despertar en ellos variedad de intereses.

¿Las TIC potencian la participación y la comunicación?

El uso de las TIC no garantiza una mayor participación y una mejor comunicación entre los participantes de un proyecto educativo. Depende más de las actitudes que de los medios. Es necesario conocer el medio para comprender el lenguaje que se emplea en él. El correo electrónico así como los diferentes recursos de Internet tienen sus propias reglas de juego.

Retos y posibilidades: Las TIC pueden ayudar a los docentes a comprender cómo se comunican hoy nuestros jóvenes. Se tendría que potenciar la experimentación de las nuevas formas de comunicación en clase, anticipándonos a posibles errores y malas interpretaciones del medio.

¿Las TIC facilitan el acceso a la información?

El uso y la aparición de las TIC no garantiza que estemos más y mejor informados. Se hace necesaria la formación en criterios de búsqueda y selección de información relevante en la Red. El abuso de recursos informacionales mediados por las TIC genera "infoxicación".

Retos y posibilidades: La facilidad de acceso a la información debe permitir conocer de antemano la información existente para su reelaboración. Se deben potenciar las estrategias de búsqueda y localización de la información así como métodos para contrastar la veracidad y calidad de la información encontrada en la Red.

P.D.: El contenido de este artículo ha sido adaptado y modificado sobre la ponencia celebrada el 5 de marzo de 2001 por Xavier Àvila y Miquel Àngel Prats en el rectorado de la Universidad Ramon Llull con motivo de la Jornada Internacional de Estudio sobre el Impacto de las Nuevas Tecnologías de la Información en el Desarrollo Económico, Social, Cultural y Académico de Latinoamérica.

Miquel Àngel Prats
Profesor de Nuevas Tecnologías en la Educación
Universidad Ramon Llull

© Miquel Àngel Prats, 2000-2001.

Tornar Enrera