infoproj

Montserrat: un munt d'aventures

Presentació del projecte
Itineraris, relació de les activitats amb les àrees curriculars.

Temporització del projecte.
Trobada conjunta a Montserrat:
Treball a l’aula. Recomanacions diverses
Adreces de contacte

1. Presentació del Projecte:

Us presentem el projecte Telemàtic MONTSERRAT: UN MUNT D’AVENTURES. L’objectiu del projecte és conèixer Montserrat i el seu entorn. A partir de sis itineraris, cada grup d'alumnes de Cicle Mitjà, serà guiat per un escolà que seguirà les respostes de les activitats.

Itineraris

- El projecte consta de 6 itineraris .En cadascun d'ells, hi trobareu diferents activitats. De cada activitat, només es podrà enviar una resposta.

- En el 1r itinerari, caldrà enviar la descripció del grup i la foto a :

torrents@seccat.com

La foto, cal que sigui en format .jpg i de 400 pixels .

A més a més, caldrà escriure la mateixa presentació en l'espai web (cliqueu a Itineraris, cliqueu a Itinerari 1, clique a Escriviu la vostra presentació)

La resta d'itineraris, per escriure'ls i enviar-les, trobareu un formulari per omplir (en el mateix espai de l'activitat, clicant al "llapis").

Us demanarà el Nom d'Usuari i el Pasword. Si no el recordeu, envieu un missatge a montser@seccat.com

ITINERARIS: RELACIÓ AMB EL CURRÍCULUM

Ens presentem

Què és Montserrat?

Muntanya

Santuari

Museu

Música

1r ITINERARI: ENS PRESENTEM

OBJECTIUS	CONTINGUTS	ACTIVITATS	ÀREES
Donar a conèixer com és el grup i l'escola. Conèixer l'escola que serà el guia del grup.	El grup classe La nostra escola	Descripció del grup classe. Descripció de l'escola. Lectura del text que enviarà l'escolà que farà de guia del grup.	Llengua catalana Ciències Socials
Situar geogràficament l'escola.	L'escola: a quina ciutat/poble i comarca pertany?	Situació en el mapa de la població on pertany l'escola.	Ciències Socials

ITINERARI 2. QUÈ ÉS MONTSERRAT?

OBJECTIUS	CONTINGUTS	ACTIVITATS	RECURSOS	ÀREES
Saber què coneixen de Montserrat	Montserrat és muntanya, santuari, monestir, cultura i música	1ªRedacció: què sabem de Montserrat?	Racó del mestre Activitat	Llengua catalana Ciències Socials
Situar geogràficament Montserrat	On és Montserrat A quines comarques pertany?	2ª Situació en el mapa i relació de comarques per on han de passar, des de l’escola 3ª Comarca de Montserrat	Racó del mestre Activitat Biblioteca	Ciències Socials

ITINERARI 3. PARC NATURAL-MUNTANYA

*OBJECTIUS*	CONTINGUTS	ACTIVITATS	RECURSOS	ÀREES
Conèixer els origens geològics de la muntanya	Formació geològica	1ª Relacionar enunciats amb dibuixos	Racó del mestre Activitat	Ciències Naturals
Conèixer llegendes referents als topònims de la muntanya	Llegenda del Pas dels Francesos Llegenda del Pla dels Ocells	2ª Llegir-les i deir l’ocell protagonistas de la segona	Racó del mestre Activitat Biblioteca	Ciències Socials Llengua Catalana
Conèixer noms populars dels cims Ordenar de més alt a més baix	Les agulles montserratines	3ª Ordenar els cims de més alt a més baix	Racó del mestre Activitat	Matemàtiques
Conèixer el bosc dominant	L’alzinar	4ª Quin és el fruit de l’alzina?	Racó del mestre Activitat Biblioteca	Ciències Naturals
Conèixer els diversos usos del bosc	Ús econòmic del bosc	5ª Quins elements de l’aula s’elaboren a partir del bosc?	Racó del mestre Activitat	Ciències Naturals
Conèixer causes dels incendis Conéixer mesures de prevenció	Causes dels focs Mesures per evitar-los	6ª Enumerar mesures de prevenció	Racó del mestre Activitat	Ciències socials
Situar els punts cardinals des de Montserrat	Nord, Sud, Est i Oest des de Montserrat	7ª Situació dels punts cardinals	Racó del mestre Activitat	Ciències Socials

ITINERARI 4. SANTUARI-MONESTIR

OBJECTIUS		CONTINGUTS	ACTIVITATS	RECURSOS	ÀREES
Conèixer el Santuari	Diferenciar entre història i llegenda	L’Abat Oliba Llegenda de la Santa Cova Llegenda de Fra Garí	1ª Llegir llegendes a la Biblioteca i fer un dibuix	Racó del mestre Activitats Biblioteca	Llengua catalana Ciències Socials
Identificar elements del	Observar les restes medievals	Muralla medieval Escut de Montserrat	2ª Identificat elements de l’escut, quina relació té amb el nom de Montserrat	Activitat	Llengua catalana Ciències Socials
passat	Conèixer el significat de la creu de terme	La creu de terme	3ª Situar-la en el plànol	Racó del mestre Activitat	Ciències Socials
Conèixer el monestir		La Basílica La casa dels monjos	4ª Calcular files de bancs 5ª Relacionar tasca amb dependència	Racó del mestre Activitat Racó del mestre Activitat	Matemàtiques Ciències Socials

ITINERARI 5. MUSEU

OBJECTIUS		CONTINGUTS	ACTIVITATS	RECURSOS	ÀREES
	Conèixer el procés de momificació	La momificació L’escriptura jeroglífica	-Substituir el símbol per la paraula	Racó del mestre Activitat	Ciències Socials Català
Conèixer les	Conèixer el significat d’alguns objectes litúrgics	Custodia, reliquiari, canadelles, bàcul, ceptre, calze	-Buscar el significat al diccionari	Racó del mestre Activitats Diccionari	Cátala Religió
col.leccions del	Observar, comparar i ordenar obres d’art	Obres de la col.lecció de Pintura Antiga	-Ordenar cronològicament -Posar en xifres romanes	Racó del mestre Activitats	Matemàtiques Ciències Socials
Museu de Montserrat	Observar l’aplicació del color Fomentar la creativitat	L’obra de Joaquim Mir	-Acabar el quadre	Racó del mestre Activitats	Plàstica
	Identificar elements que formen part de Montserrat	Nigra Sum Montserrat al Barroc	-Què vol dir Nigra Sum -Descriure quadre	Racó del mestre Activitats Biblioteca	Cátala Ciències Socials

ITINERARI 6. MÚSICA

OBJECTIUS	CONTINGUTS	ACTIVITATS	RECURSOS	ÀREES
Relacionar Montserrat amb la música	La música a Montserrat (a través de l’art i Pau Casals)	1ª Recordar on han vist la relació de Montserrat amb la Música	Racó del mestre Activitat	Música Ciències Socials
Conèixer el Virolai	El Virolai	2ª Aprendre la tornada del Virolai a classe	Racó del mestre Activitat	Música Català
L’organització musical d’un cor	Les veus: soprà, contralt, tenor i baix	3ª Buscar la diferència entre soprà i contralt. Identificar la pròpia veu	Racó del mestre Activitat Biblioteca	Música

Temporització del projecte.

Setm. 10/1

1r itinerari: Ens Presentem

Setm. 17/1

Resposta dels alumnes

Setm. 24/1

2n itinerari: Què és Montserrat?

Setm 31/1

Resposta dels alumnes

Setm. 7/2

3r itinerari: Muntanya

Setm. 21/2

4t itinerari: Santuari

Setm. 6/3

5è itinerari: Museu

Setm. 20/3

6è itinerari: Música

4. Trobada conjunta a Montserrat:

Dates:

29 de març 2000

5 d'abril 2000

Així que sapigueu en quina de les dues dates us va bé fer la sortida, envieu un missatge a montser@seccat.com.

5. Treball a l’aula. Recomanacions diverses

Abans de començar el projecte amb els alumnes, és convenient :

Consultar el Racó del Mestre per fer una introducció als alumnes.

Conèixer i programar les activitats de l'itinerari corresponent per saber:

el material que necessitarem.

l'aula on es desenvolupa l'activitat (aula d'informàtica o classe).

el mestre que la portarà a terme (mestre de català, socials, natura...).

en quina franja horària durant la setmana la farem.

Abans d'enviar la resposta que elaborin els alumnes a través del formulari, ÉS IMPRESCINDIBLE que l'hagi supervisat i corregit el mestre.

Cada escola, enviarà una resposta per activitat. La resposta dels escolans, la podreu llegir el l'apartat "Lectura". Suggerim que si l'activitat l'han fet tots els alumnes, ells mateixos escolleixin quina enviaran. Per altra banda, cada alumnes pot tenir el dossier del projecte, en que hi guardarà totes les activitats que farà i les que hauran enviat.

És probable que durant el projecte els alumnes vulguin conèixer l'escolà. Si desitgen fer-li preguntes (no relacionades amb el projecte), poden fer-ho a través del correu electrònic. Més endavant us farem arribar el llistat de les adreces.

ADRECES DE CONTACTE:

Temes referents a l'escolania i als itineraris:

info_projecte@seccat.com

Montse Flores, Montse Mur: Àrea de Cultura de Montserrat

Pep Falcó: Escolania de Montserrat

Temes tècnics de l'espai web:

torrents@seccat.com

Josep Torrents: Xarsec

Temes de coordinació i dubtes:

montser@seccat.com

Montse Rodón: Xarsec